Ⅳ 文化活動を通しての取り組み ９ 大人と子どもで歌う合唱団
「ぐんま子どもの人権宣言合唱団」
歌に寄せる団員の思い
横田 公代（ぐんま子どもの人権宣言合唱団） 「ぐんま子どもの人権宣言合唱団」は、１９９６ ...
Ⅲ 不登校・登校拒否にかかわって ８ 登校拒否を考えるぐんまネットワーク
戸川 節子（登校拒否を考えるぐんまネットワーク事務局） （１） はじめに １９９５年９月 ...
Ⅱ 小学校の現場から ６ ２００６年２月６日 退職を決意した。それは･･･
新井 富子（全群馬教職員組合教育研究所員） 今年の２月６日、私は退職を決意し、３月３１日 ...
Ⅲ 不登校・登校拒否にかかわって ７ 不登校の子どもの居場所・今生塾の子どもたち
金田 倫光（あかぎしぜん学園今生塾） （１） 今生塾の誕生 ８０年代はじめ、校内暴力がお ...
Ⅰ 保育の現場から ４ 日本の子育てと国の保育政策について
下出 ふじ子（おひさま飯塚保育園） 日本には義務教育開始前の６歳までの期間、「保育所（園 ...
Ⅱ 小学校の現場から ５ 持ってくる鉛筆の数まで決めるのが教育？
匿名希望（小学校教諭） 先日、小学校の職員会議で、生徒指導担当の先生から次のような提案が ...
Ⅰ 保育の現場から ３ 保育園の子どもたちと「絵カルタ」作りに取り組んで
小林 美代子（群馬子どもの権利委員会） （１）子どものけんりカルタ 群馬子どもの権利委員 ...
Ⅰ 保育の現場から ２ 今を生きる子どもたちに必要なもの
竹村 悦子（つくしんぼ保育園） 現在、男の子１４人、女の子１０人、計２４人の年長児を、元 ...
Ⅰ 保育の現場から 1 子どもたちの笑顔に支えられて
金澤 真由美（おひさま倉賀野保育園） おひさま倉賀野保育園は、2006年度定員120名の ...
『第３回市民・NGO基礎報告書・群馬」(2007年)』
Ⅰ 保育の現場から １ 子どもたちの笑顔に支えられて 金澤 真由美（おひさま倉賀野保育園） ...